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图书阅览室是专供学校师生阅览的区域，本方案将学校的阅览室分为四部分：教师阅览室、学生阅览室一（主图书类）、学生阅览室二（主期刊类）和开放式阅览室，配置的阅览桌椅数量根据学校招生人数而确定，以满足教师数量的33%，学生数量的10%为标准进行配置。
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图书阅览室是专供学校师生阅览的区域，本方案将学校的阅览室分为四部分：教师阅览室、学生阅览室一（主图书类）、学生阅览室二（主期刊类）和开放式阅览室，配置的阅览桌椅数量根据学校招生人数而确定，以满足教师数量的33%，学生数量的10%为标准进行配置。
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图书阅览室是专供学校师生阅览的区域，本方案将学校的阅览室分为四部分：教师阅览室、学生阅览室一（主图书类）、学生阅览室二（主期刊类）和开放式阅览室，配置的阅览桌椅数量根据学校招生人数而确定，以满足教师数量的33%，学生数量的10%为标准进行配置。
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图书阅览室是专供学校师生阅览的区域，本方案将学校的阅览室分为四部分：教师阅览室、学生阅览室一（主图书类）、学生阅览室二（主期刊类）和开放式阅览室，配置的阅览桌椅数量根据学校招生人数而确定，以满足教师数量的33%，学生数量的10%为标准进行配置。
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图书阅览室是专供学校师生阅览的区域，本方案将学校的阅览室分为四部分：教师阅览室、学生阅览室一（主图书类）、学生阅览室二（主期刊类）和开放式阅览室，配置的阅览桌椅数量根据学校招生人数而确定，以满足教师数量的33%，学生数量的10%为标准进行配置。
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多功能教室主要是为学校教师利用网络资源进行集体备课、优秀课、开展各学科的教研活动、各学科公开课的对外展示，激发学生学习的场所。功能室配置应有投影仪、电动幕布、计算机、实物展示台、电子笔、中央控制器、功放、话筒、音响等配置，开阔学生视野，提高学校教育教学质量和教师的业务水平。
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多功能教室主要是为学校教师利用网络资源进行集体备课、优秀课、开展各学科的教研活动、各学科公开课的对外展示，激发学生学习的场所。功能室配置应有投影仪、电动幕布、计算机、实物展示台、电子笔、中央控制器、功放、话筒、音响等配置，开阔学生视野，提高学校教育教学质量和教师的业务水平。
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阶梯教室多配备有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小并没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3-4个班级，百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或者由有活动的班级（例如召开班会）灵活征用。近年来，阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。
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卫生保健室的重点工作是监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗，加以确保学生健康成长。卫生保健室的配置能够提供用于学生发育和健康检查、治疗、卫生保健教育和管理等工作的设备、器材及辅助材料。卫生室按区域以及功能划分为门诊室、药房、治疗注射室、留观室。
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