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校园气象站是针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标开发的一套数字化气象综合服务平台。通过气象科普实物，传播气象科学知识，增强青少年学生的公众气象意识，培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充同学们的课外知识:培养科学精神，强化科学意识，训练科学的技能技术，达到提高同学们全面素质的效果。
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校园气象站是针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标开发的一套数字化气象综合服务平台。通过气象科普实物，传播气象科学知识，增强青少年学生的公众气象意识，培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充同学们的课外知识:培养科学精神，强化科学意识，训练科学的技能技术，达到提高同学们全面素质的效果。
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生态园是教与学的重要基地，是露天的生物课堂和实验室，学生可以在园中自行观察和试验、处理资料以及研究试验结果。在以学生为主体的教学思想指导下，生态园可以加强教学与实践的联系，不但可以使学生在获得基本的生物学技能和一定的生产技能，而且还可以改变旧的教学模式、培养学生的学习兴趣和主动获取知识的能力。
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生态园是教与学的重要基地，是露天的生物课堂和实验室，学生可以在园中自行观察和试验、处理资料以及研究试验结果。在以学生为主体的教学思想指导下，生态园可以加强教学与实践的联系，不但可以使学生在获得基本的生物学技能和一定的生产技能，而且还可以改变旧的教学模式、培养学生的学习兴趣和主动获取知识的能力。
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史地园功能室秉承新课程理念，立足于服务历史和地理教学，力求为学生生动形象的展现历史地理两门课程的内容和内涵，主要承担历史和地理两门课程的辅助教学和课内外探究性学习，为培养学生的创新能力和探究能力创设良好的平台。
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